山東濟(jì)南新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換起步區(qū)管委會(huì)所屬學(xué)校招聘人員進(jìn)入面試范圍人選名單及資格復(fù)審公告

2025-06-18 10:16:28 [您的教師考試網(wǎng)]

按照《2025年濟(jì)南新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換起步區(qū)管委會(huì)所屬學(xué)校公開招聘人員簡(jiǎn)章》(以下簡(jiǎn)稱《簡(jiǎn)章》)有關(guān)規(guī)定，本次筆試設(shè)定合格分?jǐn)?shù)線為50分。面試人選從達(dá)到筆試合格分?jǐn)?shù)線的應(yīng)聘人員中，按照開考比例，根據(jù)招聘崗位和招聘人數(shù)由高分到低分依次確定(筆試成績(jī)相同的，均確定為進(jìn)入面試范圍人選)�，F(xiàn)將進(jìn)入面試范圍人選名單予以公告(附件1)。

根據(jù)招聘工作安排，須對(duì)進(jìn)入面試范圍人選進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)資格審查。請(qǐng)考生按照《簡(jiǎn)章》要求攜帶相關(guān)證件及材料在規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)參加資格審查。通過資格審查的人員，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取《面試通知單》(面試時(shí)間、地點(diǎn)詳見《面試通知單》)，繳納面試考務(wù)費(fèi)70元/人。未按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)參加現(xiàn)場(chǎng)資格審查的，視為棄權(quán)，并需提供《放棄面試資格聲明》(附件2)。

一、現(xiàn)場(chǎng)資格審查時(shí)間

2025年6月22日至23日(9:00—17:00)

二、現(xiàn)場(chǎng)資格審查地點(diǎn)

濟(jì)南起步區(qū)鵲華小學(xué)二樓會(huì)議室

三、現(xiàn)場(chǎng)資格審查所需材料

進(jìn)入面試的應(yīng)聘人員，需按招聘崗位要求，向招聘單位提交本人相關(guān)證明材料及1寸近期同底版免冠照片2張。相關(guān)證明材料主要包括：

1.個(gè)人有效身份證件;

2.國家承認(rèn)的學(xué)歷學(xué)位證書。其中，普通高校2025年應(yīng)屆畢業(yè)生，提交學(xué)校核發(fā)的就業(yè)推薦表;符合教研廳〔2016〕2號(hào)和教研廳函〔2019〕1號(hào)規(guī)定自2016年12月1日后錄取且2025年畢業(yè)的非全日制研究生，提交學(xué)校核發(fā)的就業(yè)推薦表或其他證明材料;留學(xué)回國人員應(yīng)聘的，提供國家教育部門學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證材料;

3.在職人員應(yīng)聘的，還需提交有用人權(quán)限部門或單位出具的同意報(bào)考證明(按時(shí)出具同意報(bào)考證明確有困難的，經(jīng)招聘單位同意，也可在考察、體檢階段提供)，未如期提交，視為放棄;

4.招聘崗位要求具有規(guī)定年限專業(yè)工作經(jīng)歷的，應(yīng)聘人員須提供相應(yīng)的專業(yè)工作經(jīng)歷證明、與用人單位簽訂的合同和社保繳納證明等(出具的工作經(jīng)歷證明、簽訂合同和繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)的單位要一致);

5.經(jīng)本人簽字確認(rèn)的《區(qū)屬事業(yè)單位公開招聘報(bào)名登記表》和《應(yīng)聘事業(yè)單位人員誠信承諾書》;

6.教師資格證等崗位要求的證書;

7.崗位條件要求的其他證明材料。

上述證件及相關(guān)材料均需提供原件及復(fù)印件1份，經(jīng)審核后原件由考生本人帶回，復(fù)印件由招聘單位留存�？忌峤坏牟牧显皬�(fù)印件均須使用白色A4紙打印。

因放棄或取消面試資格造成的空缺，從達(dá)到筆試合格分?jǐn)?shù)線的應(yīng)聘人員中按筆試成績(jī)依次遞補(bǔ)。遞補(bǔ)時(shí)間截至2025年6月25日17：00。請(qǐng)考生在此期間保持手機(jī)暢通，以免給個(gè)人造成損失。

四、其他事項(xiàng)

1.現(xiàn)場(chǎng)資格審查須由考生本人攜帶所需材料到指定地點(diǎn)進(jìn)行審查，不允許代辦。

2.現(xiàn)場(chǎng)資格審查的具體工作流程，以審查現(xiàn)場(chǎng)具體安排為準(zhǔn)，請(qǐng)各位考生自覺遵守資格審查現(xiàn)場(chǎng)秩序。

咨詢電話：0531-59517200、59517211(9:00—17:00)。

附件：