2019下半年教師資格面試考試初中生物試題及解析3

http://lbsfans.cn 2020-01-05 08:36 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報(bào)考科目：初中生物 抽題時(shí)間：2020年1月4日08:07:06

1.題目：七年級(jí)上冊(cè)《探究光對(duì)鼠婦的影響》片段教學(xué)
2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)設(shè)計(jì)成一堂實(shí)驗(yàn)課;

(2)注重對(duì)學(xué)生探究能力的提升;

(3)試講時(shí)間約10分鐘。

【試題解析】

一、激趣導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生回憶兒時(shí)觀察“西瓜蟲(chóng)”即鼠婦的樂(lè)趣，并回顧環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，非生物因素如光、水分、溫度等;生物因素就是影響某種生物生活的其他生物。影響鼠婦的生態(tài)因素也有多種，其中光是最主要的非生物因素，那光對(duì)鼠婦到底又怎樣的影響呢?這節(jié)課就來(lái)探究下光對(duì)鼠婦的影響。教師板書(shū)：實(shí)驗(yàn)：探究光對(duì)鼠婦的影響。

二、實(shí)驗(yàn)探究

(一)探究的一般步驟

教師引導(dǎo)學(xué)生明確探究的一般步驟，學(xué)生閱讀課本16~17頁(yè)的方框的內(nèi)容，小結(jié)出探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題→做出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流

(二)光對(duì)鼠婦生活的影響探究過(guò)程

教師引導(dǎo)學(xué)生從這六個(gè)步驟，針對(duì)光這個(gè)外界環(huán)境因素對(duì)鼠婦生活會(huì)產(chǎn)生的影響進(jìn)行探究。

1.提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

2.作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。(根據(jù)捉鼠婦時(shí)的經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè))

3.制定計(jì)劃：

明確實(shí)驗(yàn)器材。

安排學(xué)生小組討論以下問(wèn)題：

①怎么樣才知道光對(duì)鼠婦生活有影響?

要點(diǎn)：設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用光照鼠婦，看鼠婦的反應(yīng)。

②一個(gè)有光的組夠不夠?怎么能說(shuō)明是光這個(gè)因素對(duì)鼠婦的生活造成的影響，而不是由于其他原因。

要點(diǎn)：不能，要有對(duì)比;還要設(shè)置一個(gè)無(wú)光組;有光組和無(wú)光組除了光這個(gè)因素外，其他因素完全相同。

③設(shè)計(jì)多少鼠婦做實(shí)驗(yàn)比較合理?用1只鼠婦行嗎?

要點(diǎn)：鼠婦數(shù)量越多，實(shí)驗(yàn)結(jié)果越準(zhǔn)確，但也不能太多，統(tǒng)計(jì)會(huì)比較困難。用1只鼠婦存在偶然因素，所以不行。

④做一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠嗎?實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多久觀察記錄一次?

要點(diǎn)：不夠，應(yīng)該多做幾次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更接近真實(shí)情況：時(shí)間太短，鼠婦尚未穩(wěn)定下來(lái)，可以1分鐘觀察一次，觀察10分鐘左右。

根據(jù)以上討論，以小組為單位制定計(jì)劃，并明確探究實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)要素：

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組

單一變量：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組間有且只有一個(gè)因素不同。

注意事項(xiàng)：①注意操作安全，小心玻璃板劃傷;②愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后放歸自然。

4.實(shí)施計(jì)劃

提醒學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)，要隨時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄。

按照制定的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，填寫(xiě)書(shū)16頁(yè)的表格

5.得出結(jié)論

選取最后一分鐘的結(jié)果，分別統(tǒng)計(jì)黑暗處和光亮處鼠婦的數(shù)量。

經(jīng)過(guò)分析討論得出結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的生活。

6.表達(dá)交流

同學(xué)的交流相當(dāng)于重復(fù)實(shí)驗(yàn)。各組交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，取平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生：鼠婦的生活還會(huì)受到哪些因素的影響?

學(xué)生暢所欲言：溫度、水分……。

三、課外拓展

完成本探究的實(shí)驗(yàn)記錄。課后自己選取另一個(gè)影響鼠婦生活的非生物因素，制定探究計(jì)劃并完成探究過(guò)程。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

探究光對(duì)鼠婦的影響

提出問(wèn)題

做出假設(shè)

制定計(jì)劃

實(shí)施計(jì)劃

得出結(jié)論

表達(dá)交流

責(zé)任編輯：大白