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武漢市橋頭中學(xué)
公立普通
武漢市橋頭中學(xué)位于東西湖區(qū)吳家山六支溝 。學(xué)校依山望湖、風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)美，校園淺含清清的柴泊湖水，偎依蒼翠的古崗山?；舅臅r競發(fā)，鳥語五更爭鳴，芙蓉池內(nèi)泉涌泉落，聽濤亭畔濤聲依舊；潔白的環(huán)湖路，巍峨的教學(xué)樓，富麗的圖書樓、報告廳，掩映在湖光山色之中?？芍^“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。這里處處顯露出園林式學(xué)校的特色?！皩W(xué)海無涯”、“惜時如金”、“勵志篤學(xué)”等校園文化小景的巧妙配設(shè)，無不體現(xiàn)優(yōu)雅與和諧，更是提升了學(xué)校的文化品位。
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武漢市吳家山第三中學(xué)
公立市重點
校園網(wǎng)絡(luò)和全塑膠跑道的學(xué)生運動場、標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)球場、籃球場。學(xué)校努力踐行師本理念，堅持以人為本，牢固樹立教師第一的人本思想，為教師的發(fā)展搭建平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展；不斷強化生本思想，牢固樹立全面的發(fā)展觀，形成德育工作新格局；積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵特色發(fā)展之路。學(xué)校積極探索優(yōu)質(zhì)高效的發(fā)展途徑，以此推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。優(yōu)化以科技為主的特色發(fā)展模式，將培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才作為已任，不斷擴大特色效益，學(xué)校有234項學(xué)生發(fā)明收到國家知識產(chǎn)權(quán)局的專利授權(quán)通知書，學(xué)生多次在全國、省、市創(chuàng)新大賽中獲金獎。打造，營造書香校園，校園文化發(fā)揮了“青山不墨千秋畫，流水無弦萬古琴”般的功效，成為了規(guī)范引領(lǐng)師生成長的一種“生態(tài)”環(huán)境。
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武漢市吳家山第二中學(xué)
公立普通
武漢市吳家山中學(xué)位于武漢市東西湖區(qū)吳中街201號。武漢市吳家山中學(xué)創(chuàng)辦于1959年。學(xué)校占地面積150畝，建筑面積3萬余平方米，校園環(huán)境幽雅，形成了'6園12景'的園林格局。武漢市吳家山中學(xué)堅持教育改革，全面貫徹教育方針。在高中“成功教育”思想指導(dǎo)下，明確了“為每一位學(xué)生的全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高中教育”的辦學(xué)理念，確立了“使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大進步和成功”的教育目標(biāo)。秉承“平和向上”學(xué)校精神，探索“理念引領(lǐng)、科研立校、特色興?！鞭k學(xué)策略，構(gòu)建'德育開放式'、'教學(xué)探究式'教育教學(xué)模式，學(xué)校逐步發(fā)展成為了一所“辦學(xué)理念先進、辦學(xué)特色鮮明、文化底蘊厚實、示范作用顯著”的省級示范高中。學(xué)校堅持'五育'并舉，促進教育質(zhì)量全面提高。德育被評為武漢市示范學(xué)校；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校被武漢市認(rèn)定為高考質(zhì)量提高最快的學(xué)校之一；體育水平突飛猛進，女子足球隊繼2001年獲得第17屆國際中學(xué)生女足錦標(biāo)賽第五名后，2008年獲得全國中學(xué)生女足總決賽冠軍；藝術(shù)教育走在省市前列，1996年以來，600多名學(xué)生在全國、省、市競賽中獲獎；科技教育異軍突起，2007年學(xué)生實用新型科技發(fā)明專利受理量達496件，被譽為“全國科技發(fā)明第一?！薄Ｓ捎诰C合辦學(xué)水平突出，1997年被評為湖北省'園林式'學(xué)校；1998年被評為武漢市校園文化建設(shè)'十佳'學(xué)校；2000年被評為全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位和全國群眾體育先進單位；2001年學(xué)校被湖北省人民政府評為文明單位；1998年和1999年經(jīng)省、市人民政府教育評估，學(xué)校先后被評為武漢市示范學(xué)校和湖北省示范學(xué)校。
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東西湖流芳學(xué)校
公立普通
東西湖流芳學(xué)校位于東西湖區(qū)吳家山四支溝 ，學(xué)校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，周邊交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，師資力量雄厚。 學(xué)校重視學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，工作中我們堅持德育為首，突出心理健康教育，圍繞“發(fā)展?服務(wù)”教育模式，不斷探索德育工作的新思路和新方法。近年來，學(xué)校先后有近百名學(xué)生在各級各類學(xué)科、科技及藝術(shù)大賽中獲獎。
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武漢市洪山區(qū)南華中學(xué)
公立普通
學(xué)校辦學(xué)宗旨是：遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，通過全面深化改革，加強主體教育實踐，形成集教學(xué)、科研、社會服務(wù)三個職能于一體的開放式辦學(xué)格局，熔鑄優(yōu)質(zhì)教育品牌，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要，為高一級學(xué)校輸送德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
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華中師范大學(xué)一附中初中部
公立普通
地理位置優(yōu)越，交通方便，人文環(huán)境好 華師一附中初中部位于武漢市洪山區(qū)卓刀泉路281號。東臨709研究所、武漢工程大學(xué)、魯巷廣場，與東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的腹地毗鄰；西鄰五環(huán)化工設(shè)計一院、華中師大；南接雄楚大街，卓豹路在學(xué)校門前經(jīng)過；北至武漢空軍司令部、東湖風(fēng)景區(qū)，地理位置優(yōu)越。715、538, 512, 586, 581、590, 723. 520, 572等路公共汽車經(jīng)過這里，直達武漢三鎮(zhèn)、交通十分方便。學(xué)校周邊都是大專院校和科研院所，人文環(huán)境很好?！ W(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施一流，學(xué)習(xí)生活條件好 學(xué)校占地100余畝，功能齊全的教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分布合理。兩棟教學(xué)樓，每個教室都有空調(diào)、閉路電視、有線廣播。一棟綜合科技樓，有供物理、化學(xué)、生物、科學(xué)等學(xué)科進行試驗的各種先進儀器設(shè)備，有兩個語音室、兩個大型電腦室、天文臺；還有一個多功能室內(nèi)體育館，內(nèi)有乒乓球臺、舞蹈房、演播廳。一個塑膠跑道田徑場，一個專用足球場，六個籃球場，兩個排球場學(xué)生食堂由華師一附中后勤集團承包，服務(wù)質(zhì)量好；學(xué)生宿舍條件好，可供住家較遠的學(xué)生住讀。學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件好。 教學(xué)理念先進，教學(xué)方法獨特，教學(xué)成績優(yōu)異 華師一附中初中部是華師一附中的重要組成部分，與華師一附中是一個有機的整體，它主要是為武漢地區(qū)重點高中和普通高中輸送具有充分潛力的高素質(zhì)的畢業(yè)生。以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)與能力為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和終身發(fā)展；我們的教育方法是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，個性發(fā)展；我們的教學(xué)優(yōu)勢是有一批知名的老師，指導(dǎo)學(xué)生中考經(jīng)驗豐富，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；我們的中考成績優(yōu)異、每年中考的合格率、重點率以及考取華師一附中高中部的人數(shù)均在洪山區(qū)名列前茅。 師資隊伍一流，管理水平和服務(wù)質(zhì)量高，辦學(xué)特色鮮明，學(xué)生后勁足。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實際情況，對學(xué)生進行分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都得到全面發(fā)展。我們的教學(xué)重在對學(xué)生進行方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生進入高中后，潛力大，后進足。初中部的對社會的承諾是：質(zhì)量第一、學(xué)生第一、服務(wù)第一。實行民主化、科學(xué)化的管理。
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武漢市洪吉中學(xué)
公立普通
洪山區(qū)洪吉中學(xué) 始建于8年1/月，位于湖北省武漢市洪山區(qū)建設(shè)工業(yè)港, 是一所從事教育,自建校以來，縣委、縣政府高度重視學(xué)校發(fā)展，不斷加大教育投入，使學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益不斷發(fā)展。 學(xué)?，F(xiàn)有職工人數(shù)6名
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武漢市西港中學(xué)
公立普通
我校是一所典型的農(nóng)村型學(xué)校，學(xué)校師資力量薄弱，教學(xué)設(shè)施不全。但是，我校學(xué)生學(xué)習(xí)熱情極高，學(xué)校文化氣息濃厚。洪山區(qū)教育局針對我校得實際情況，就農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)和農(nóng)村教師編制等情況進行了專題調(diào)研。2003年，由洪山區(qū)教育局發(fā)起，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）資源學(xué)院志愿者協(xié)會正式與武漢市西港中學(xué)團總支簽訂合作志愿項目策劃書。至今，已有38名貧困生受助的單一資助項目，已發(fā)展為現(xiàn)在多種志愿活動相結(jié)合的大型志愿項目，并在進一步發(fā)展之中。與此同時，再社會各界得關(guān)注下，學(xué)校成功得培養(yǎng)出對社會對人民友好得優(yōu)秀人才，西港中學(xué)正朝著光明勇往直前、
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武漢市卓刀泉中學(xué)
公立省重點
武漢市卓刀泉中學(xué)建于1977年，地處“武漢•中國•光谷”的中心，洪山區(qū)東湖之濱、伏虎山北麓，美麗的湖光山色裝扮著校園，是一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛 圍濃厚、設(shè)施裝備齊全、辦學(xué)行為規(guī)范、教育業(yè)績顯著的單設(shè)初級中學(xué)。2003年9月，被授予“武漢市示范學(xué)校”的稱號；2004年2月,被評為“湖北省中 小學(xué)綜合實力50強學(xué)校（初中段）”；2005年6月，被授予為“湖北省示范中學(xué)”，成為武漢市第一所省級示范初中。在辦學(xué)過程中，學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展觀，以 “三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育。尤其是學(xué)校在總結(jié)多年教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提煉出了“激勵學(xué)生成長，為終 身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，并以此引領(lǐng)學(xué)校的改革與發(fā)展。學(xué)校無論是在校園建設(shè)，還是在教育教學(xué)改革等方面均取得了顯著的成績，教育質(zhì)量全面提高，德育和藝 術(shù)教育基本形成特色，幾年來學(xué)校獲得了：教育部信息技術(shù)教育實驗學(xué)校；湖北省示范中學(xué)、湖北省教育改革實驗初中、湖北省素質(zhì)教育實驗學(xué)校、湖北省教育科研 實驗學(xué)校、湖北省中小學(xué)綜合實力50強學(xué)校、湖北省家長示范學(xué)校；武漢市示范學(xué)校、武漢市文明單位等榮譽稱號，學(xué)校的辦學(xué)實績得到了上級行政主管部門及社 會各界的充分肯定，學(xué)校主要工作及經(jīng)驗有如下幾個方面：
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