陽新縣木港鎮(zhèn)東春初級中學簡介

    四十年風雨巨變，東春中學破繭成蝶                                             東春中學校長辦公室供巍峨氣派的宿舍樓，煥然一新的教學樓，東春中學宏偉的建筑群佇立在昔日煤籠洞口、馬羊寨下。教室里書聲瑯瑯，校園里書香彌漫，后有綠樹環(huán)抱，前是綠水常流，處處洋溢著濃郁的人文氣息。進入2009年，舉國歡慶的同時，東春中學迎來了她四十年的生日，40年風雨的洗禮，東春中學歷經滄桑巨變，從無到有，從弱到強。不見了低矮的平房，一棟棟樓房拔地而起；告別了泥濘小路，一條條坦途暢通無阻；學生可以坐在電腦前思緒飛揚，可以坐在多媒體教室里放飛夢想，可以在新修的籃球場上縱橫馳騁……東春中學已磨礪好自己“硬件”、“軟件”雙翼，待命飛翔。硬件投入方面，學校著力改善學校的基礎設施及教師的辦公條件。女生宿舍樓的落成，讓學生住宿緊張的局面得到了徹底的解決，五年來的一校兩址“分裂”局面喜迎“團圓”；同時，已經使用了十八年之久的教學樓從外表到內設，從地板到窗戶，從電燈到電路，都進行了徹底的翻修，東春中學具有標志意義的教學樓終于舊貌換新顏；所有教師都配備了嶄新的辦公桌，徹底改變了幾個老師擠在一起辦公的“四世同堂”的無奈局面；新修的水泥路蜿蜒整個校園，如同一條飄逸的裙帶環(huán)繞在學校的腰間……寬敞的教室，潔白的墻壁，明凈的窗戶，是東中學子勤奮求學的天堂，東春中學在成功化解“普九”債務危機后，正行駛在前行的快車道。軟件建設方面，鐫刻在新教學樓上“做人求真，做事求實”的校訓，如同暮鼓晨鐘時時啟迪著東中人；“創(chuàng)特色，樹品牌，求實效，謀發(fā)展”的辦學目標，如同一顆啟明星引導著東中人。學校制度建設與校本研究并舉，教師管理和學生管理齊行。東春中學專設校長辦公室，負責全校的制度化建設，每一個部門，每一件事情，都做到責權分明，有“法”可依，這有效地保障了學校的可持續(xù)發(fā)展；同時，學校根據(jù)自身校情的發(fā)展狀況，摸索出了獨具特色的建設之路，從民主制訂制度，到校務網上公開，從班主任的聘用制的推廣，到教師行政值日制度的推行，東春中學校本研究取得了突破性的進展。在教師管理方面，實行聘用制方式來激活老師的工作熱情，發(fā)揮教研組的力量來推進老師的專業(yè)化成長，調整評價機制來催生老師的創(chuàng)造活力，東中教師在新的管理體制下煥發(fā)生命的激情，積極主動上進，教師間的合作競爭蔚然成風；在學生管理方面，學校想方設法為學生搭建展示才情的舞臺，東方文學社等學生社團和興趣小組豐富多彩的活動，成為東中學子課外一頓不可或缺的美味大餐；不定期的文體活動成為學生業(yè)余生活一道靚麗的風景線。學校成功爭取成為的全國足球項目學校，相信不久的將來，綠茵場上將飛揚著東中學子矯健的身影。東春中學畢業(yè)的優(yōu)秀學子相約組建了“東春中學校友基金會”，為在校的優(yōu)秀學生和貧困學生提供獎學金和助學金，在真正幫助困難學生的同時，也樹立了學生正確的人生觀、價值觀；同時，東春中學乘“關愛留守生”國家級課題落戶的東風，積極探索新的管理形式，建立健全的留守生檔案，并與轉化差生目標有機融合，積極倡導愛、尊重、關懷的人性化教育方式，讓東春中學真正成為每一個學生的快樂天堂。外練筋骨皮，內練一口氣，東春中學在硬件軟件建設取得的飛速發(fā)展，有效地提高了學校教學質量，擴大了學校影響，塑造了東中品牌。東春中學2006年來中考成績每年邁上一個新臺階，2009年中考更是以13人躋身于全縣前300名而名列全鎮(zhèn)第一，并獲得了陽新一中頒發(fā)的“優(yōu)質生源學校”稱號。是國家教育部“‘留守生’關愛措施創(chuàng)新探究暨留守生心理特征及形成原因分析研究”課題學校，國家中語會‘十一五’重點科研課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”與“導讀導寫研究與實驗”課題組實驗學校，國家“全國素質教育典范基地”、“陽新縣教育科研實驗學校、“陽新縣常規(guī)管理示范學?！薄|春中學雖地處農村，但歷代東中人勵精圖治，奮發(fā)圖強，一步一個腳印向前發(fā)展。東中人素以理想宏偉、目標遠大、信心堅定、勤奮努力而著稱，我們相信東春中學的未來必定風雨之后見彩虹、大浪之后是真金。

陽新縣木港鎮(zhèn)東春初級中學在哪里

準確位置：木港鎮(zhèn)石溪村

公交車站：附近500米內沒有公交站

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