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新民市金五臺子學校
公立普通
金五臺子學校中學部占地面積47400平方米，建筑面積5700平方米?，F(xiàn)有學生480人，設有14個教學班。學校有教職工58人，本科學歷教師27人，占教師總人數(shù)的47%，有17名黨員，占教師總數(shù)的29%，高級教師18名，沈陽市骨干教師10名，遼寧省和沈陽市先進教師12名?！ W校始建于1958年，是一所歷史悠久、不斷發(fā)展的農村普通初中。50年來，一代又一代的教育者，始終把培養(yǎng)國家合格的建設者和接班人為育人之本，用聰明智慧和辛勤汗水譜寫學校的昨天、今天和明天。迄今為止，已培養(yǎng)出一萬八千余名優(yōu)秀畢業(yè)生。在眾多學子中，涌現(xiàn)出一大批仁人志士、專家學者、各行各業(yè)的建設者?，F(xiàn)任新民市副市長趙玉成、孫海艷，遼寧省《理論與實踐》編輯部總編陳乃舉，全國十佳青年企業(yè)家、遼寧華孚石油高科技股份有限公司董事長李貴海，在國際囯內皮劃艇競賽中獲取金牌、銅牌的韓連偉、劉永勝，就是這莘莘學子中的杰出代表。 1997年，學校先后被確認為沈陽市農村初中示范校，2003年學校又被評為遼寧省農村標準化初中，這給學校的發(fā)展又注入了新的活力，在各級黨和政府以及上級教育行政部門的親切關懷指導下，學校的教育教學管理，教師隊伍素質與教育質量不斷提高，一些教師的優(yōu)秀課在省、市級教學活動中獲獎，一些教師的學術論文、科研成果在省、市級刊物上發(fā)表。我校學生楊威、楊宏超曾在全國初中生數(shù)學競賽中，榮獲遼寧省一等獎，禹金璐、鄭士強在全國初中生化學競賽中榮獲國家一等獎，李寧同學在2007年高考中，成績優(yōu)異，被清華大學錄取。1997年以來，學校為遼寧省實驗中學輸送優(yōu)秀畢業(yè)生7名，為新民市重點高中輸送優(yōu)秀畢業(yè)生130多名。這些學子，有的已成為教授、研究生、專家、學者、領導者，在全國各地為祖國的繁榮與社會的進步貢獻著自己的聰明才智。
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新民市羅家房學校
公立普通
羅家房學校座落于羅家房鄉(xiāng)政治經(jīng)濟的中心地帶——羅家房鄉(xiāng)政府所在地，羅家房村。學校始建于1910年，是一所擁有近百年歷史的農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，07年建成農村九年一貫制學校，現(xiàn)如今校園內綠樹環(huán)抱，鮮花盛開，教育教學設施基本完善。 羅家房學?，F(xiàn)有教學用房9700平方米，其中音樂教室95平方米，實驗室64平方米，語音室45平方米，微機室96平方米，光盤播放室45平方米，衛(wèi)星接收室48平方米，多媒體教室130平方米，辦公用房1550平方米，其中圖書室96平方米，宿舍、食堂正在建設中，學校操場11000平方米。 羅家房學?，F(xiàn)有27個教學班，學生1300人，教職工106人，其中專任教師92人，中師學歷達標100％，大專學歷達80％，現(xiàn)本科在讀8人，師資水平雄居全鄉(xiāng)之首?！ 《嗄陙恚_家房學校在各上級部門的正確領導下，在全體教師的辛勤努力下，以德育為首抓方向，以教學為主抓質量，以人性化管理促和諧，圓滿完成了各項教育教學任務，形成了教師敬業(yè)，學生樂學的良好風氣。學校一直堅持以德育為首的原則，加強對學生的思想道德教育和規(guī)范養(yǎng)成教育。把文明禮儀訓練、中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范做為德育教育的中心內容，按照不同年級段對相同的教育內容提出不同的養(yǎng)成要求，分層遞進。充分發(fā)揮共青團、少先隊組織作用，適時開展豐富多彩寓教于樂的校內外活動。做到了校園環(huán)境整潔，學生言行文明、杜絕了違紀違規(guī)事件和學生人身安全事故的發(fā)生，幾年來涌現(xiàn)出幾十名新民市及沈陽市級的三好學生和優(yōu)秀學生干部。校內的學習標兵、文明守紀的標兵、優(yōu)秀學生干部、拾金不昧標兵近百名，為社會輸送普通勞動者幾千人，為上級學校輸送優(yōu)秀學生近百名，逐漸形成了干群關系、師生關系、同事關系和諧融洽的校園文化氛圍?！ W校積極完善組織建設，加強制度建設，把教師隊伍建設放在學校工作的重要位置。全體教師能夠嚴謹治學，務實求精，以追求學生的全面發(fā)展為工作宗旨，樹立正確的人生觀，人才觀和質量觀。遵守教師職業(yè)道德，規(guī)范自己的言行、努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、安心樂教。用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態(tài)度、無私奉獻的精神，來展現(xiàn)教師高尚的品格。幾十年來，全體教職工牢記教師應具有的五種精神，終身從教嚴謹治學的敬業(yè)精神，刻苦鉆研孜孜不倦的探索精神，愛生如子以校為家的園丁精神，不甘落后勇于爭先的拼搏精神，不計得失顧大局的奉獻精神。 羅家房學?，F(xiàn)如今的全體教師積極投入到教育教學實踐中，通過外出學習培訓，校內崗位練兵，以教研促教改，大力加強科研興教的力量，已完成省級科研項目《幼小銜接》和《分層遞進教學》。06年承擔農村遠程教育工作以來，抓住機遇，積極運用遠程信息手段整合課程，優(yōu)化教學。舉辦示范課、公開課等活動，使教師隊伍整體教學能力有了較大提高。以課堂教學為主線努力提升教學質量，扎實教學常規(guī)管理，努力做到了精心備課、用心上課、細心批改、耐心輔導，愛心測試定。多年來一直落實“提優(yōu)補差”工作，學困生的轉變是提升教學質量的關鍵，也是控輟保學的關鍵，每位教師特別是班主任教師都把學困生的轉變做為班級管理和課堂教學的中心工作，在實踐工作中，分析清原因，做到了措施得力，方法有效。堅持單元測試、月考、其中、期末考試。充分發(fā)揮了教研組長的龍頭作用，開展系列教研活動，以教研促教學，較好地完成了各年段的教育教學任務?！ ×_家房學校在領導班子率先士卒，以身作則，務實求真的工作作風引導下，在九年一貫制學校既將建成完善的機遇里，在教育教學改革的浪潮中帶領全體教職工激流勇進，用教師高尚的風范，美好的情懷、奉獻的精神、永不言累、永不言悔、不斷增強使命感、責任感、以出色的工作業(yè)績回報社會。
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沈陽市鐵西區(qū)寧官實驗學校(初中部)
公立普通
沈陽市鐵西區(qū)寧官實驗學校始建于1988年2月，2003年9月劃歸鐵西區(qū)。學?，F(xiàn)有教職工106人，共有42個教學班，學生2475名，是一所含小學、初中的九年一貫制實驗學校?！ W校確立了符合學校實際的辦學思想和教育理念，提出了“科研興教”，實行依法治校，完善內部管理機制，健全學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡，提高全校師生的法制觀念。學校特別重視德育在教育工作中的重要地位，在堅持師生全員值周，自我管理，促進學生良好行為習慣養(yǎng)成的同時，狠抓教學質量的提高，樹立了現(xiàn)代教學觀，構建了系統(tǒng)教學模式，實施了三項教學改革（即把課堂交給學生策略、分層次教學策略、教學藝術彌補策略），充分發(fā)揮了學生的主體作用。學校以學生發(fā)展為本，一切從學生實際情況出發(fā)，因材施教，注重學法指導，減輕了學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識、優(yōu)良的個性品質和現(xiàn)代化技能。在不斷進行理論探索和實踐的過程中，形成了良好的校風、踏實的教風、勤懇的學風，符合教育規(guī)律和素質教育要求的可持續(xù)發(fā)展的辦學特色。學校先后承擔了“五四學制實驗”、“中華民族傳統(tǒng)美德教育”、“創(chuàng)造教育”、“整體優(yōu)化課程結構”等國家、省、市課題實驗，均通過了專家驗收。多年的探索和積累，形成了大型的理論成果《陽光與耕耘》已由內蒙古文化出版社出版。學校榮獲了“全國中小學創(chuàng)造教育先進集體”、“關心支持校園文化建設先進集體”、“遼寧省教育科研先進集體”、“遼寧省美育先進示范校”、“遼寧省先進家長學校”、“沈陽市社會治安綜合治理工作先進單位”、“沈陽市民主管理先進單位”、“沈陽市貫徹中小學生日常行為規(guī)范示范校”、“沈陽市中小學先進德育基地”、“區(qū)教育教學管理先進單位”等榮譽稱號?！ 幑賹嶒瀸W校全體師生正以飽滿的熱情，在教育教學改革中不斷探索創(chuàng)新，教學成績穩(wěn)步提升
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沈陽市鐵西區(qū)春暉學校
公立普通
騰飛的春暉 1989年建?！ ?989、1992兩易校址，2005年校舍重建。2006年10月下旬新校舍建成，一所具有現(xiàn)代設備的特殊教育學?！ ⊥度胧褂茫瑵M足了3—18歲殘障學生全程學習需要，形成了集教育、康復、職訓為一體的特殊教育中心?！ ?995年接收智障兒童進行早期康復訓練 1996年開創(chuàng)智障兒童、少年勞動技術職業(yè)教育 2003年實現(xiàn)義務教育零拒絕 2004年創(chuàng)辦資源教室，特普融合實現(xiàn)全納 2006年被評為遼寧省特奧訓練基地、全國特奧先進單位，沈陽市扶殘助殘先進單位?！ ∧壳?，春暉學校占地7368平方米，建筑面積5105平方米，現(xiàn)有教職工36名，11個教學班，接收學生中有孤獨癥、多動癥、唐氏綜合癥、腦癱兒童及語言、行為、動作運動有障礙或情緒問題兒童133名。學校建有體育館，設有殘疾人通道和廁所、無軌抽拉式黑板、聯(lián)合器械、人造草坪草場等人文化的硬件設施，開設了音美教室、衛(wèi)生室、藏書室、閱覽室、感覺統(tǒng)合訓練室、訓練室、團隊活動室、電教室、資源中心、信息中心、家政室、職業(yè)訓練手工室，正在籌備和建設水療室、音樂治療室、運動治療室、作業(yè)治療室、蒙梭訓練室、語言治療室、游戲治療室、機械加工室、烹飪室、實驗室、儀器室、多功能活動室、個訓室、智商測試室等專用教室，能夠滿足智力落后兒童、青少年的教育訓練需要。學校為學齡前兒童，中、重度兒童，輕度兒童選定不同領域的訓練目標，每學年為每個學生進行全面評量，分析其發(fā)展優(yōu)勢與不足，制定個別化教育計劃。實施按年齡分班，按程度分組的教學形式。在信息技術的優(yōu)化過程中，學校已做到每名教師一臺電腦，每班一臺電視，教案、課件全部實施了微機管理。隨著課程改革深入進行，學校實踐探索對每個學生一生負責任的特殊教育育人模式。教師們不論年長還是年青，在學習、生活、工作中都充滿活力和朝氣，始終堅持運用科學的理論，指導特殊教育實踐，以高尚的師德，高超的專業(yè)技能表達對每個學生的愛，不懈追求對弱智教育事業(yè)的成功?！ ≡谑畮啄甑霓k學過程中學校始終堅持“有愛無礙”以“一切工作都是為了孩子的未來”為宗旨。教育目標明確：學會認知，學會做事，學會共處，學會生存。堅持以科研為先導、育人為目標、教學為中心、康復為基礎辦學，不斷深入地研究每個學生發(fā)展需要與可能，努力為孩子們創(chuàng)設促進全面發(fā)展的優(yōu)化教育環(huán)境。
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沈陽市渾南新區(qū)嘉華學校
公立普通
沈陽市渾南新區(qū)嘉華學校位于嘉華新城居住小區(qū)內，是獨立建制的九年一貫制義務教育學校，其基本生源為渾南新區(qū)五三中學和轄區(qū)附近全部小學的學生。該校規(guī)模為54班型，9個年級，每個年級6個平行班。1-6年級每班40人，7-9年級每班45人，在校生共2250人，教職工125人。根據(jù)"雙高"普九要求生均占地不低于20平方米標準，學校用地面積60畝?！ W校在現(xiàn)代教育理念的指引下，學生學習的形式和場所已不再局限于課堂上，而是擴展到整個校園，使校園呈現(xiàn)出了人文校園、理性校園、生態(tài)校園的局面。人文校園 構建人文校園是和諧社會的需要，構建人文校園必須全面樹立人文理念，構建人文校園必須不斷優(yōu)化人文環(huán)境，構建人文校園必須切實加強人文教育，構建人文校園必須高度重視人文管理。和諧社會呼喚人文校園。我們學校牢固樹立并落實科學發(fā)展觀，大力弘揚人文精神，努力構建和諧、人文校園，為全面建設小康社會，辦好人民滿意的教育，辦好人民滿意的學校。理性校園 理性，即理智。作為21世紀的中國"全面建設小康社會"提供科技和人才支撐的學校，更需要一種理性精神，并用它來培養(yǎng)一代符合社會需要的具有理性精神的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。要弘揚誠實守信、游戲規(guī)范的理性精神。增強學生的主人公意識和高度的社會責任感。再次，要有建設社會主義新文化的理性精神。通過多形式、多層次的、內容豐富多彩的校園文化活動的開展，把校園理性精神融入其中，通過各種渠道，讓大學生走出校園、見習社會、適應社會，以校園文化的多元性，從不同側面、不同角度、不同層次為大學生提供鍛煉的機會，促使大學生由"校園人"向"社會人"。這樣，大學生們有了理性精神的武裝，就能打破了往日"象牙塔"、"伊甸園"內的清純和幻想，縮短了理想與現(xiàn)實的距離，在一種開放、活躍、健康的文化氛圍中領賂人生責任與自己的歷史使命，確立自己的理想；自覺地按社會的學校的行為規(guī)范選擇正確的行為方式，逐漸形成信念和習慣；按社會的需要來學習、掌握知識技能．實現(xiàn)"四有"公民的培養(yǎng)目標。生態(tài)校園 學校強化綠化系統(tǒng)的整體性和與建筑的相互滲透性，形成一個個"生態(tài)氧吧"，創(chuàng)造出新的生態(tài)系統(tǒng)與校園景觀。 在不同庭院空間的景觀配置下，強調了將校園融入周邊環(huán)境，互為景致，達到"校在景中，景色映城"的效果。 學校環(huán)境是校園文化的一種載體；良好的校園環(huán)境，能給人潛移默化的影響，使人在不知不覺中受到感化、濡染和熏陶。我校，一直致力于生態(tài)校園建設，以"綠色校園"為理念，依托所處的自然環(huán)境和條件，科學構思，精心設計，達到了人與自然、建筑與自然的和諧交融，使立休平面、庭院景點和花草樹木合理布局、相得益彰，構建了月月花盛開、四季草常青的花園式生態(tài)校園，倘佯其中，使人神清氣爽、心曠神怡。
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遼中縣烏伯牛九年一貫制學校
公立普通
遼中鎮(zhèn)烏伯牛學校，位于蒲水之濱、遼沈公路北側， 學校東半部為學校的教學樓及專用教室，有初中學生500余人，在崗教師68人，都是年富力強、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，使學校的教育教學成績始終名列前茅，特別近幾年來的中考成績，都名列三甲，成為農村初中的排頭兵。 學校各種組織健全，各組成員完全能按責任要求參與學校管理，幫助校長管理，同志互相提醒完善管理。由于上至校長、下至教研組長，以至教師們都本著以人為本的原則去工作，因此創(chuàng)造了分工明確、互相協(xié)作、共同進步的良好氛圍。學校有微機室、語音室、電教室、物理實驗室、生物實驗室等專用教室。室內設備先進。每個專用教室都有事業(yè)心強、有能力、懂業(yè)務的專業(yè)教師負責，利用率超過《課程標準》要求。 烏伯牛九年一貫制學校已經(jīng)成為學生學習知識、培養(yǎng)興趣、提高素質的文化陣地。
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遼寧省康平縣第二中學(康平二中)
公立縣重點
康平縣第二中學于2001年8月27日建造。位于南環(huán)路，美麗的臥龍湖岸邊，占地42000㎡，建筑面積19330 ㎡，學校設有，中小學教學樓、實驗樓、食堂。中學部設30個教學班是一所縣級標準化中學?！ ≡缭?009年，康平二中就以《弟子規(guī)》作為學生德育的必修課程，每周拿出一節(jié)時間作為《弟子規(guī)》授課時間。為了推動《弟子規(guī)》教學的開展，學校讓曹偉娟老師和劉海燕老師作為兼職教師，分別負責初一、初二兩個年部的《弟子規(guī)》教學，曹偉娟老師的《弟子規(guī)》曾經(jīng)被選送到沈陽市參加比賽，大獲褒揚...... 學校不滿足于僅以《弟子規(guī)》作為德育教材，就讓德育校長張翀翔牽頭組建校本教材研究開發(fā)小組，他帶領一干人馬開發(fā)系列的以國學和愛國主義為主線的德育校本教材體系。五千年的歷史長河，優(yōu)秀的詩文就如同天上的繁星，不勝枚數(shù)。劉校長要求用批判的眼光去繼承，既要繼承先賢的先進文化和理念，又要突破歷史的局限性，即要與時俱進，給學生以美的熏陶和愛國主義的教育的宗旨，又要拋棄那些束縛人的思想和行為的糟粕，教材要體現(xiàn)時代特色，要值得推敲，要圍繞傳統(tǒng)文化底蘊和愛國主義這兩條主線去抓。
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新民市周坨子初級中學
公立普通
新民市周坨子鄉(xiāng)初級中學位于新民市西北角，周坨子鄉(xiāng)政府所在地。學校始建于1958年秋，是全鄉(xiāng)唯一一所普通初級中學，現(xiàn)有教職工45名，學生439人，有10個教學班，校園占地面積25620平方米，建筑面積2695平方米，運動場面積8000平方米。 一、學校目前硬件情況及遠景規(guī)劃 1958年以來，學校幾經(jīng)修繕，目前十分簡陋破舊，校舍中除兩棟近10年來新建平房外，其余均是50年前白磚瓦房，木制窗門已嚴重破舊，教育教學環(huán)境相對業(yè)已很差，操場坑洼不平，每逢夏季學生間操難以維系。各種專業(yè)教室如多媒體教室，音樂教室，美術教室更是不能滿足教學要求?！ ∽?005年始，我市為改善農村教育現(xiàn)狀，優(yōu)化教育資源，開始了九年一貫制學校建工作，今年秋我校被新民市教育局正式列為九年一貫制學校建設對象，我們全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的愿望有望在2008年秋實現(xiàn)，將在硬件建設中立刻趕超兄弟學校，達到教育教學的要求?！ 《?、學校的領導班子建設情況 目前我校校級領導3人，中層領導4人，具有本科以上學歷4人（學校領導均為本科學歷），其中具有高級教師職稱5人，中級職稱2人。平均年齡43.5歲，學校領導團結務實，處處能以身作則，嚴格要求自己，他們分工協(xié)作，開拓進取，正在為學校明天而努力奮斗。 三、學校教師隊伍情況 學校39名專任教師中，具有高級教師職稱的有7人，具有中學一級教師的有24人，教師平均年齡45歲，具有本科以上學歷13人，其中均為45歲以下中青年教師，他們在教學中堅持因材施教，分層次教學，強化差生的提高和優(yōu)等生的吃飽，立足于為學生的未來奠基。在新民市，沈陽市舉辦的各類比賽、競賽中曾有10人次獲獎，目前我校有沈陽市級優(yōu)秀骨干教師7人，新民市級優(yōu)秀骨干11人，語文教師蘇桂杰是新民市中年中的名師，年輕的數(shù)學教師張美紅曾獲“沈陽市優(yōu)秀課”殊榮，所任學科競賽曾取得第四名的好成績?！ ∷?、學校十分重視德育工作，堅持“以學生為本”的德育工作理念，為了學生的一切，一切為了學生。幾年來，我們在認真分析當前學生成長的環(huán)境及學生心理活動的基礎上，有針對性，分層次對各年級學生開展德育教育，個別談心，正確引導。同時學校與學生家長經(jīng)常溝通、聯(lián)系，共同研究教育學生對策，“問題生經(jīng)多方面的幫教轉化，都已好轉。目前，我校學生違法犯罪均為O?！ 榱俗寣W生親身體驗德育內容，我們鼓勵、引導學生積極參與，實現(xiàn)自我教育。如：升旗儀式由學生獨立完成，讓學生自己動手辦宣傳版報，由學生主持召開主題班、團會等，效果很好?！ W生文明行為養(yǎng)成教育一直是我校德育工作重點內容之一。每學期通過“班級流動紅旗評比”，“紀律、衛(wèi)生、兩操”百分賽等形式常抓不懈，尤其是學校領導百忙之中親自抓，對師生的觸動很大，也帶動了學校的其它工作。 面對新世紀對人才素質的要求。目前，我們在對學生進行愛國主義教育和榮辱觀教育的同時，已樹立了“全面發(fā)展的人才觀”。在新的德育觀念的指導下，“每位教育工作者”的觀念也已深入人心，伴隨著時代的進步，我校德育工作在逐步完善，越來越好?！ ∥濉W校的教育工作 學校的中心工作是教學工作，我們的教學理念是：“為了每一位學生的發(fā)展”我們本著因材施教，分層教學的基本原則，堅持通過課程改革改變學生及課堂教學的面貌，努力實現(xiàn)以傳授知識為主面向能力和全面提高素質為主轉變，在課堂教學目標上，不僅重視知識與技能，情感、態(tài)度和價值觀，而且重視教學過程與方法。幾年來，收了較好的效果，我校雖然地處偏僻農村，但教學成績在全體任課教師的共同努力下，中考、聯(lián)考成績都能達到學校預期目標，同時還堅持抓好教學常規(guī)管理工作，堅持教學工作與德育工作、控輟保學工作及遠程教育工作相結合?！ ×?、學校的校訓、校風、教風、學風 學校的校訓：文明守紀 勤奮進取 學校的校風：愛生尊師 敬生篤學 學校的教風：引導參與 團結協(xié)教 學校的學風：樂學好問 自主求實 明年的秋天，一個新的九年一貫制學校將投入使用，屆時我們將以全新的精神狀態(tài)投入到建設新校園的工作中。
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沈陽市沈北新區(qū)蒲河學校
公立普通
蒲河學校一所九年一貫制學校，成立于2005年12月，由原沈陽市第七十七中學，蒲河鎮(zhèn)中心小學及五所主校合并而成。學校占地面積30000平方米，建筑面積6300平方米，現(xiàn)有標準教室24個，理、化、生實驗室、科學實驗室、信息技術教室、多媒體教室、圖書館等7個專用教室，現(xiàn)有教學班23個（中10、小13）。現(xiàn)有教師98人，學歷達標率100%，師資隊伍素質較高。學校教育教學管理到位，秩序井然，教師愛崗敬業(yè)，為人師表，團結協(xié)作，學生文明守紀，勤學樂學，創(chuàng)建"和諧校園"。 辦學理念：以人為本，讓每個學生都生動活潑，和諧富有個性地發(fā)展，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造潛能。 辦學宗旨：提升教育內涵，塑造高素質學生群體、打造研究型教師隊伍，營造特色學校，構建和諧校園。 全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，積極推進素質教育，努力推行"新課改，新思路"，不斷地自我完善教育教學模式。近幾年來，學校辦學方向明確，始終以"辦人民滿意的教育"為己任，以"培養(yǎng)高素質人才，為學生終生發(fā)展奠基"為目的，加大了內部體制改革，優(yōu)化了辦學條件，注重校園文化氛圍的構建，學校教育教學水平不斷上升，師生綜合素質不斷得到提高。做到了內強素質，外樹形象，學校各項工作得到了家長、社會和各級領導的一致好評。如今，蒲河學校不斷加快發(fā)展的步伐，向著更高的目標邁進。
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沈陽新民市三道崗子學校
公立普通
新民市三道崗子學校座落于新民市東北30公里處的遼河南岸，毗鄰三道崗子鄉(xiāng)政府。是一所具有30多年悠久歷史和文化底蘊的學校。它的前身是1969年建立的向陽中學，曾三易校名。80年代，改革開放的春風吹遍了神州大地，取締了人民公社，我校更名為新民縣三道崗子鄉(xiāng)初級中學；1993年，新民撤縣建市，遂更名為新民市三道崗子鄉(xiāng)初級中學。隨著九年制義務教育的深入發(fā)展，國家教委下發(fā)文件，逐漸取消小學畢業(yè)考試，初中入學考試，減輕學生、老師的考試負擔，促進應試教育向素質教育轉變。實現(xiàn)教學設備最優(yōu)化，教學師資最優(yōu)化，教學質量最優(yōu)化，使農村孩子同樣享受城市孩子的優(yōu)質化教育。起初，小學實行網(wǎng)點布局，逐年合并，到2006年10月，將全鄉(xiāng)16所小學最終合并為三所。同時，于當年教育局、鄉(xiāng)黨委政府決定建九年一貫制學校，之后，在上級黨委政府的關懷、籌措和運作下，全鄉(xiāng)九年一貫制學校的教學樓破土動工，2007年9月1日竣工，投入使用，我校正式命名為新民市三道崗子學校?！ W?？傉嫉孛娣e近50000平方米，教學主樓共5層，現(xiàn)有41個教學班，1800多名學生 。建筑面積12000平方米，教室40間，專用教室10間，（其中包括物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室，自然實驗室，美術教室、音樂教室、圖書館、微機教室、光盤播放室和多媒體報告廳），行政辦公室19間。另建有食堂，布局格調高雅，大廳寬敞明亮，環(huán)境清新舒適，可容納師生同時就餐。宿舍樓與教學樓遙相呼應，布局合理典雅，住宿條件優(yōu)越。
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