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上海光新中學
公立普通
學校性質(zhì)： 屬普陀區(qū)教育局所轄公辦學校 培養(yǎng)目標： 合格的中學畢業(yè)生，徐虎式的普通勞動者 干部“四要”表率： 要廉潔不當貪官，要勤政不當昏官，要高效不當懶官，要團結(jié)不當散官。 教師“四有”楷模： 腦中有魂，心中有德，目中有人，腹中有才。 學生“四有”新人： 愛國有理想，利他有道德，苦讀有文化，守信有紀律 學校設(shè)施：學校創(chuàng)建于1956年，座落在上海市普陀區(qū)光新路242號（近中山北路口），現(xiàn)占地17畝。有教學樓，綜合實驗樓，來賓接待室，多功能階梯教室，食堂等現(xiàn)代主體建筑（11744平方米）。有足球、籃球、排球場以及乒乓球和多種運動健身機械訓練場地。 學校擁有一流的理、化、生實驗室、多媒體語音室，IBM電腦室，現(xiàn)代化音樂室，美術(shù)教室，形體訓練室，英文打字室，圖書閱覽室，資料室，縫紉教室和科技制作室等。
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上海桃浦中學
公立全國重點
桃浦中學是普陀區(qū)的一所全日制公辦完全中學，學校地處紅棉路286號（桃浦新村內(nèi)）。桃浦中學創(chuàng)建于1965年，距今已有38年歷史。 桃浦中學占地面積16畝，建筑面積近8000余平方米（另有其它建筑設(shè)施待建），學校布局合理，設(shè)施一流。擁有校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體演示、電子閱覽、閉路電視、多媒體教室等先進教學設(shè)備，微機房、語音室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈房、勞技室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室等專用教室一應俱全。桃浦中學目前有在校學生1100余人。 桃浦中學現(xiàn)任校長李金龍，各主要領(lǐng)導具有多年完全中學教育教學管理和實踐經(jīng)驗，學校多次獲得普陀區(qū)文明單位、中學生行為規(guī)范示范學校等榮譽稱號。學校十分重視師資隊伍的建設(shè)，在現(xiàn)有的100余位教職員中，有特級教師1名，中高級教師60多名。 學校以“厚德、明志、博學、篤行”為校訓，追求“文明、團結(jié)、求實、奮進”的校風和“平實、創(chuàng)新、嚴謹、親和”的教風，注重課堂教學的探索與改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
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上海桐柏高級中學
私立區(qū)重點
上海桐柏高級中學是普陀區(qū)實驗性示范性高中；上海市文明單位；上海市中小學行為規(guī)范示范校；上海市安全文明校園；上海市綠化先進單位；國家教育部特色高中建設(shè)研究課題承擔學校。學校位于真光路2125號，占地面積近兩萬平方米。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。上海桐柏高級中學由原曹楊三中與梅隴中學的高中部于1996年合并而成，2006年深化辦學體制改革轉(zhuǎn)為民辦高級中學?，F(xiàn)任校長唐勝發(fā)。桐柏美術(shù)特色教學績效顯著，美術(shù)特色班已連續(xù)舉辦十三年，經(jīng)過多年的磨礪，美術(shù)特色班教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，每年的高考本科錄取率都保持在70%以上。
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上海宜川中學
公立普通
宜川中學創(chuàng)建于1957年,1978年被定為普陀區(qū)重點中學。學校把"以人為本，和諧發(fā)展"作為自己的辦學思想，努力實施素質(zhì)教育，贏得了社會的贊譽、家長的滿意和學生的認可，成為在地區(qū)有口皆碑的"校風正、教風嚴、學風勤"的重點中學。學校每年均有一大批優(yōu)秀學子進入清華、北大、復旦、交大、同濟等名校學習?，F(xiàn)有高中班級45個，學生2231名。教師人數(shù)160名，其中有全國教育系統(tǒng)勞模、上海市勞模以及獲市級榮譽稱號30余人，區(qū)十大名師、學科帶頭人多名。學校獲五次上海市文明單位，并獲得全國群眾體育先進單位，全國藝術(shù)教育先進學校，全國美育實驗學校，全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校等40多項市級以上榮譽稱號。2001年5月宜川中學創(chuàng)建上海市實驗性、示范性高級中學規(guī)劃通過市教委評審，并于2002年12月通過了中期檢查。為早日實現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的目標，區(qū)政府、區(qū)教育局決定在學校原址全新規(guī)劃建設(shè)一所適應上海市一流教育和普陀區(qū)教育發(fā)展需要的現(xiàn)代化高級中學，所以對學校進行原址重建、新建，并將毗鄰的原宜川四小10畝土地一并劃入，使學校土地面積增達至40畝，為擴大優(yōu)質(zhì)高中教育資源提供發(fā)展空間。重建后的宜川中學有一幢由12層高的教學綜合樓，8層高的實驗樓，5層高的行政辦公樓所組成的組合式建筑，兩幢4層高的體藝活動中心及外籍教師、專家樓，一幢2層高的學術(shù)報告樓分布在校園中，大小建筑錯落有致。另有塑膠運動場，室內(nèi)體育館等現(xiàn)代化硬件設(shè)施。新校園總建筑面積將達34450平方米，為原來的3倍。校園綠化率將達36.3%。建成后的新宜川中學，將成為一所具有一流現(xiàn)代化硬件設(shè)施條件的優(yōu)美學校，從根本上改善學校的辦學條件。 新校園設(shè)計規(guī)模為48個班，另有6個機動教室。宜川中學是普陀區(qū)重點中學，占地面積40畝。學校每年均有一大批優(yōu)秀學子進入清華、北大、復旦、交大、同濟等名校學習，現(xiàn)有高中班級42個，學生2042名。已經(jīng)形成了一支結(jié)構(gòu)合理素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，教師人數(shù)163名。學校目前正在創(chuàng)建上海市實驗性、示范性學校。
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上海東新中學
公立普通
??上海市東新中學是一所普通完全中學，創(chuàng)建于1967年9月。學校地處武寧路橋畔，南面依傍蘇州河，北端環(huán)眺內(nèi)環(huán)線高架，主道武寧路商業(yè)一條街，交通便捷，百業(yè)繁榮，人氣兩旺，是普陀區(qū)內(nèi)享有盛譽的繁華中心地段。 學校占地面積13.5畝，建筑面積8649平方米，設(shè)施齊全完善，質(zhì)量上乘?，F(xiàn)有實驗室、電腦房、語音室、多功能電教室、電子閱覽室、階梯教室和各類專用教室；學?，F(xiàn)有150余臺品牌電腦，“生機比例”為8∶1；學校校園網(wǎng)、閉路電視、廣播系統(tǒng)，已列入?yún)^(qū)教育局重點建設(shè)規(guī)劃，新學期可望開通使用；學校還擁有200米全塑膠跑道和操場、精巧雅致的綠化環(huán)境，景色宜人，花香滿園。 學校現(xiàn)任校長蔣啟曾，在校教職工105人，其中高級教師15名，一級教師50名，占全校教師82.3%，師資力量雄厚。多年來，學校在實施素質(zhì)教育中，堅持以發(fā)展為主題，以改革為動力；堅持以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，聚焦課堂，腳踏實地進行教改實踐，改革創(chuàng)新教法，切實提升教育教學質(zhì)量，取得了十分顯著的成績，已經(jīng)在兄弟學校間引起了強烈的反響。 學校連續(xù)三屆被評為普陀區(qū)文明單位，2002年被上海市國防教育委員會評選為市國防教育優(yōu)秀學校，同年被普陀區(qū)教育局評選為區(qū)藝術(shù)教育先進學校；學校“滬劇”特色項目成績卓著，蜚聲全市。 學校初中各年級教學質(zhì)量逐年上升，初中各屆畢業(yè)班學生100%進入各類學校繼續(xù)學習，其中90%學生升入重點高中和普通高中；學校高中畢業(yè)班連續(xù)四年在高考中取得了65%以上的上線率，其中“二本”以上的上線率均位于同類學校前茅。2002年秋，全校共203名畢業(yè)生，進“一本”13名，進“二本”29人，進高職114人，上線率高達77%，創(chuàng)學校歷史之最高。
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上海民辦百川高級中學
公立普通
學校教育以人為本，“一切為了學生”是學校辦學的主題詞。?? 學校確立德育在素質(zhì)教育中的核心地位。校訓寄語“求真、創(chuàng)新、競博、樂群”為指導方針。?? 要求學生“學會求知，學會做人，學會勞動，學會生活”。
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上海進華中學
公立全國重點
??進華中學是一所住宿制完全民辦中學。學校創(chuàng)辦于1995年， 1999年從華東師大校園內(nèi)遷入位于上海萬里城的新校舍?，F(xiàn)在學校占地面積2.2萬平方米，校舍建筑面積2.3萬平方米，學校擁有教學樓、綜合樓、體育館、學生公寓、教師公寓、人造草皮足球場、環(huán)型跑道、圖書館、藝術(shù)中心、電腦房、語音室、多媒體教室、多功能廳以及各類專用教室和30個普通教室等。教學設(shè)施齊全、校園幽美、校舍儼然。學校現(xiàn)有28個教學班，1300余學生，教職工有130余人，其中高級教師占教師數(shù)70%左右?，F(xiàn)任校長陳國強。 進華中學辦學八年來，學校始終堅持教育教學改革，注重全面提高辦學水平，把生本意識、主體意識、品牌意識、創(chuàng)新意識作為學校發(fā)展的座右銘。經(jīng)過努力，學校已經(jīng)逐步形成開放辦學、自主辦學和依法辦學的辦學運行機制，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。數(shù)學教學是我校辦學特色之一，八年來參加全國數(shù)學競賽獲獎的人次有百余人，獲一、二等獎的占半數(shù)以上，2002年榮獲全國初中數(shù)學競賽團體一等獎。外語教學是我校辦學特色之二，英語語法速成教學把初中四年的語法兩年學完，其余兩年重點加強閱讀和聽力的訓練，這種方法在實驗教改班的運用效果很好，另外開設(shè)第二外語選修課（德語）。陶藝教育是我校辦學特色之三，主要根據(jù)陶藝的綜合性特點，把繪畫、書法、勞技有機地結(jié)合起來，進行相關(guān)學科互通教學的嘗試，學生不少作品在全國獲獎，有關(guān)陶藝論文在有關(guān)報刊雜志上亦已發(fā)表，陳國強校長并承擔了全國陶藝課題負責人。這幾年，初三畢業(yè)生80%以上考入市重點中學，高三畢業(yè)生的重點大學入學率在60%以上。這些成績的取得是因為我們首先有一個明確的目標，即努力將進華中學辦成上海市民辦體制的一流的品牌學校。另外發(fā)揮二個“拳頭”的功能，即基礎(chǔ)教育出重拳，提高教育出實拳。第三是激發(fā)三個團隊的精神，即教師團隊精神、學生團隊精神和家長團隊精神。第四是注重四個教育，即注重學生的做人教育，注重校園的文化教育，注重辦學的特色教育，注重學校的競賽教育。由于全校師生們的共同努力，學校的聲譽在社會上頗有一定的影響，今后我校將進一步依靠各級領(lǐng)導，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。
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